面对又一次突如其来的新冠疫情，3月15日起，开发区校区按照大连市和学校的统一要求，又一次实施了全封闭管理和线上教学模式切换。面对熟悉却又不愿面对的场景，开发区校区教学工作有条不紊，再次全面实施线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。教师对授课依旧激情洋溢，学生对知识依旧如饥似渴。
1.准备充分，保障到位
面对紧急调整的线上授课，开发区校区各教学保障部门第一时间全面排查设备设置，公共实验中心通过提供免费开放公共机房、网络与信息化中心通过减免网络流量费、调整网速带宽等方式为学生提供尽可能优质的服务与保障。
2.合理调整，统筹把握
“疫情就是命令、防控就是责任”，在保障师生健康安全的前提下，开发区校区以学生为中心、以问题为向导，合理调整教学运行，特事特办。原定于3月20日举办的全国计算机学会计算机编程能力（CCF CSP）认证，经校区与全国计算机学会申请，取消考试，退返考生报名费，并协商疫情过后，6月份尽早为我校考生申请优惠，创造能力锻炼的机会。针对补缓考未完成的科目，各学院教务部门逐一排查考生名单，将“日语听说”系列口试调整成线上进行，避免因学生成绩需求影响毕业等情况出现。上学期未完成的“网络综合实验”项目，任课教师为毕业生采取“一对一”线上指导并测试……
3.选拔“助手”，推动教学
为保证疫情防控封校期间为教师提供合适的“助手”，3月16日公共教学中心开展春季学期研究生助教培训2学时必修实体授课，采用线上培训的形式对89名助教进行培训，迟宗正、刘辉两位主讲教师通过对工作目标、思想认识、岗位作用等各个方便指导助教做好教师的“帮手”，发挥积极作用，做好此次线上教学的辅助工作。
4.主动出击，深入师生
开发区校区积累了一定的线上教学监督经验，教学督导、教务部门全面深入课堂，通过线上教学质量评价，掌握教学情况，及时处理教学存在的问题。校区各教学部门之间建立畅通的线上教学意见反馈渠道，第一时间解决师生线上教学存在的困难。
为进一步掌握学生线上教学质量，开发区校区依旧以一周线上授课作为观察期，由公共教学中心发起，各学院领导班子、督导专家、教务部门于3月19日下午召开了4场线上教学质量专题意见反馈会，悉心听取广大师生的意见和建议，对存在问题建立台账，逐项落实改进，进一步提升线上教学质量。
面对再一次的疫情期间封校管理，开发区校区整体教学工作忙而不乱，坚持以学生为中心，紧紧把握住人才培养质量的主线，全力以赴，再“课”时艰。
