根据教务处2021-2022学年春季学期补考工作安排,结合体育课春季学期教学内容,本次体育补考考试时间为2022年9月13日8:00—9:40,考试形式为线上腾讯会议直播。按照课程代码,考试分为两个会议号码进行,根据选修的体育课程进入相应的会议号码:
1 体育基础-2,腾讯会议号 449 957 699 ;
2 体育专项-2,腾讯会议号 136 990 880 。
参加本次补考的同学请准时进入腾讯会议,按照补考序号考试,考试时出示本人身份证和玉兰卡,摄像头要求能够摄取本人全身像。如因特殊情况参加不了考试,请工作时间致电体育与健康学院办公电话:15898110737,联系人:林老师。
本次考试内容采用两种方案进行,学生可根据个人身体状况自行选择其中一种方案,具体方案内容如下:
方案一:素质考试1(40%)+专项考试(60%)
方案二:素质考试1(40%)+素质考试2(60%)
说明:
1.素质考试1为二选一,男生为俯卧撑或平板支撑;女生为仰卧起坐或平板支撑。
2.专项考试为二选一,本学期课上学习的太极拳或健美操成套完整动作。
3.素质考试2为三选二,在深蹲起、1分钟跳绳和象限跳三项中任选两项作为考试项目,两项各占30%。
4.以上标准附后,按百分制计算,折合成相应分值。
素质1:俯卧撑(男)(单位:次数,不限时)
分值 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
0 |
个数 |
≥36 |
35-30 |
29-25 |
24-21 |
20-18 |
17-14 |
13-11 |
10-8 |
7-5 |
≤4 |
素质1:仰卧起坐(女)(单位:次/1分钟)
分值 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
0 |
个数 |
≥47 |
46-44 |
43-41 |
40-36 |
35-30 |
29-25 |
24-20 |
19-15 |
14-10 |
≤9 |
素质1:平板支撑(单位:时长)
分值 |
男生 |
女生 |
100 |
≥2’14” |
≥1’30” |
90 |
1’57”-2’13” |
1’08”-1’29” |
80 |
1’45”-1’56” |
57”-1’07” |
70 |
1’26”-1’44” |
45”-56” |
60 |
1’03”-1’25” |
32”-44” |
50 |
56’-1’02” |
28”-31” |
40 |
48”-55” |
24”-27” |
30 |
40”-47” |
20”-23” |
20 |
32”-39” |
16”-19” |
0 |
≤31” |
≤15” |
素质2:深蹲起
测试方法:开始时站直,双脚略宽于肩膀,双手紧握在胸前,臀部降至下蹲姿势。然后双腿伸直,回到站姿,保持胸部抬高,背部挺直,重复动作。
分值 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
0 |
个数 |
≥49 |
48-45 |
44-41 |
40-36 |
35-30 |
29-25 |
24-20 |
19-15 |
14-10 |
≤9 |
素质2:1分钟跳绳
测试方法:双手持绳,单脚或者双脚跳,绳绕过身体360度算一次有效成绩,失误后可以继续(失误当次不计入总数)。双摇算两次,以此类推。
1分钟跳绳评分标准
分值 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
0 |
男生次数 |
≥180 |
140 |
120 |
97 |
64 |
60 |
53 |
46 |
37 |
≤36 |
女生次数 |
≥172 |
133 |
113 |
90 |
58 |
54 |
48 |
42 |
33 |
≤32 |
注:学生测试此项时分值取整数,按照就低不就高的原则执行。
素质2:象限跳
测试方法:受试者双脚并拢,微屈膝立于象限"1"中。听到开始信号后,双脚并拢按1→2→3→4→1的顺序跳跃,计完成10次循环动作所需时间 (精确到1/100秒)。
测试场地:在平坦的地面上画两条互相垂直的直线(约1米长)。将测试地面分为4个象限,并标示数字。
注意事项:双脚要同时起跳、落地;受试者每完成一次时,测试员应向受试者提示次数。
评分标准(秒/10次)
分值 |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
0 |
男 |
≤10"9 |
11"5 |
12"0 |
13"3 |
15"6 |
16"9 |
18"5 |
20"3 |
21"9 |
≥22"0 |
女 |
≤11"0 |
11"6 |
12"1 |
13"4 |
15"7 |
17"0 |
18"6 |
20"4 |
22"0 |
≥22"1 |
注:学生测试此项时分值按照就低不就高的原则取整数执行。